Reseña

Este libro ofrece una perspectiva general sobre la crisis carcelaria y sus implicaciones sociofamiliares, centrándose en el análisis y el cuestionamiento de los procesos educativos formales dirigidos a jóvenes y adultos en centros de privación de libertad del Ecuador. Desde su inicio, se reafirma el derecho fundamental de la población carcelaria a una educación digna, concebida como un medio para prevenir la reincidencia y, más importante aún, para facilitar la rehabilitación y la reinserción social. A modo de conclusión, se plantea que repensar la educación en contextos carcelarios no solo es una necesidad, sino también una oportunidad para explorar el poder transformador de la educación, incluso en aquellos espacios donde la sociedad ha decidido mirar hacia otro lado.