Reseña

El libro Teoría del Aprendizaje Colaborativo y Contextualizado (TACC) explora una propuesta pedagógica innovadora que coloca al estudiante en el centro del proceso educativo, promoviendo la construcción activa y colaborativa del conocimiento en diálogo con su entorno social, cultural y emocional. Más allá de los enfoques tradicionales, se presenta como una filosofía educativa que transforma el aula en un espacio dinámico e inclusivo, donde las experiencias compartidas enriquecen el aprendizaje. La obra no solo profundiza en los fundamentos teóricos del aprendizaje colaborativo y contextualizado, sino que ofrece estrategias prácticas para su aplicación en diversos contextos, destacando la importancia de conectar el conocimiento con las realidades cotidianas. Con un enfoque en la innovación, la inclusión y el desarrollo de competencias críticas y creativas, este libro invita a los educadores y líderes pedagógicos a participar en una transformación educativa que responde a las necesidades de un mundo interconectado y diverso.