Reseña

Este libro aborda la inclusión y la resiliencia educativa en el contexto ecuatoriano, destacando los desafíos que enfrentan estudiantes en situación de vulnerabilidad por razones de pobreza, discapacidad, interculturalidad y desigualdad territorial. A través de enfoques interseccionales y evidencias científicas recientes, se analizan prácticas pedagógicas innovadoras, liderazgo inclusivo, participación comunitaria y transformación curricular. Se examinan experiencias exitosas a nivel nacional y latinoamericano, proponiendo estrategias para construir sistemas escolares más equitativos, sostenibles y culturalmente pertinentes. La obra ofrece herramientas teóricas y aplicadas para docentes, investigadores y responsables de política educativa comprometidos con el derecho a una educación de calidad para todos.