Reseña

Me complace presentar ante ustedes este folleto titulado "Recomendaciones Metodológicas para la Alfabetización Cuantitativa de los Estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño", el cual ha sido elaborado con el propósito de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área cuantitativa dentro de nuestra institución.

La alfabetización cuantitativa es una competencia esencial en la formación técnica, ya que permite a los estudiantes interpretar, analizar y aplicar información numérica en contextos reales. Por esta razón, este folleto propone estrategias metodológicas activas, contextualizadas e interdisciplinarias, que buscan mejorar las habilidades matemáticas de manera práctica, reflexiva y significativa.

El contenido del folleto se organiza en cuatro unidades, cada una centrada en aspectos clave del proceso educativo: desde los fundamentos teóricos de la alfabetización cuantitativa, hasta la integración curricular, la evaluación formativa y la mejora continua. Asimismo, se promueve el uso de herramientas digitales y el trabajo con datos reales que respondan a las necesidades del entorno profesional.

Invitamos a docentes, coordinadores y estudiantes a utilizar este recurso como guía para enriquecer la práctica educativa y promover una cultura institucional orientada al pensamiento lógico, crítico y numérico.

Esperamos que este material sea de utilidad para todos quienes apuestan por una educación técnica de calidad, con enfoque en competencias reales y aplicables.

¡Bienvenidos a este folleto técnico sobre Recomendaciones Metodológicas para la Alfabetización Cuantitativa de los Estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Ismael Pérez Pazmiño!