Reseña

El juego ha sido reconocido en la investigación educativa como un componente esencial en el desarrollo cognitivo, emocional y social, promoviendo un aprendizaje significante y autónomo. En el contexto contemporáneo de la educación, examinar el juego a través de los juegos constituye una estrategia innovadora para fomentar la competencia metacognitiva denominada "aprender a aprender". Este enfoque parte de la premisa de que el juego no solo es una actividad recreativa y de distracción, sino un potente medio para cultivar habilidades de autorregulación, pensamiento crítico, y solución de problemas, comunicación asertiva fundamentales para el aprendizaje duradero y adaptativo en entornos académicos y sociales. Diversos estudios científicos destacan que los juegos posibilitan la creación de ambientes seguros y motivadores donde el estudiante experimenta, reflexiona y ajusta sus estrategias cognitivas, fortaleciendo así su capacidad para gestionar procesos de aprendizaje de manera independiente.
Tomando en cuenta la conceptualización del juego como estrategia educativa integra teorías cognitivas y socioculturales, señalando que, mediante la perspicacia, es posible activar mecanismos neurológicos vinculados con la atención, la memoria y el razonamiento tan necesarios en el proceso educacional. Por otro lado, el análisis mediante juegos permite la identificación y el desarrollo de competencias metacognitivas que trascienden la mera adquisición de contenidos, facilitando la transferencia del conocimiento y la autoeficacia educativa. En suma, examinar el juego a través de sus múltiples manifestaciones se erige como una vía científica y práctica para profundizar en los procesos de aprendizaje autónomo y significativo, alineándose con las exigencias contemporáneas de una educación flexible, inclusiva y basada en competencias. Este prólogo invita a reflexionar a docentes ,estudiantes padres de familia sobre la relevancia y el potencial transformador del juego en la formación de aprendices competentes y críticos del siglo XXI.