Reseña

La obra titulada Neuropsicología y Educación: Puentes hacia un aprendizaje transformador presenta una visión profunda sobre la relación entre el cerebro, la mente y los procesos educativos, ofreciendo una ruta clara para comprender las bases neuropsicológicas que sustentan el aprendizaje significativo. A través de un lenguaje accesible y fundamentado, la obra articula conocimientos científicos con estrategias pedagógicas que impulsan una enseñanza más humana, consciente y adaptada a las necesidades reales de los estudiantes. Cada capítulo invita a reflexionar sobre el papel del docente como mediador del desarrollo cognitivo, emocional y social, resaltando la importancia de crear entornos donde la curiosidad y la motivación se conviertan en motores del conocimiento. Con ejemplos prácticos y un enfoque interdisciplinario, el texto conecta la neurociencia con la práctica educativa, permitiendo identificar las funciones cerebrales implicadas en la atención, la memoria, la autorregulación y la creatividad. Además, propone una mirada renovada sobre la educación como un proceso de construcción continua, donde la comprensión del cerebro se transforma en una herramienta para potenciar la autonomía, la empatía y el pensamiento crítico. Este libro invita a educadores, psicólogos y estudiantes a construir puentes entre la ciencia y la enseñanza, para transformar la experiencia de aprender en un acto consciente y profundamente humano.