EcuadorEcuador
Detalle
ISBN 978-9942-7437-5-6

Actividad física y riesgo de diabetes tipo 2: un estudio aplicado en estudiantes de deporte formativo de la Universidad del Atlántico

Autores:
Fabián Andrés Contreras Jáuregui
Chala Palacios, Wilson Ramon
Enriquecampo Peña, Antonio
rosales, Jean carlos
Velasteguí López, Pablo Homero
Editorial:Ciencia Digital
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2025-11-20
Número de edición:1
Tamaño:3Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
Libros relacionados
Como aprende el cerebro estrategias basadas en la neuroeducación - Cobos Valarezo, Amada Anabelle; Preciado Zurita, Nahomy Liseth; Masabanda Pérez, Juan Carlos; Falconi Minchalo, Sonia Elizabeth; Saldarriaga Mendieta, Maria Fernanda; Caiza Villareal, Henry Patricio; Cerezo Fernández, Kerly Mariela; Guerrero Rodríguez, Adriana Benilda; Párraga Mogrovejo, Mayra Iveth; Bernal Párraga, Augusto Paolo
Transformación del rol docente en la era de la automatización - Guacán Tandayamo, Ibeth Margarita; Quimbiulco Cabascango, Wilma Sophia; Quimbiulco Maldonado, Marco Antonio; Benalcázar De La Cadena, Hilda Piedad; Pinos Pozo, Paolo Vinicio; Freire Proaño, Doris Sofia
Aprender Haciendo: Fundamentos de la Formación Dual - Janeth Marycela Rodríguez Benavides; Yent Olga Saltos Véliz; Blanca Aurora Montesdeoca Chiriboga; Santa Emperatriz Moreira Zambrano; María Fernanda López Torres; Denisse Mariela Figueroa Ruiz; Jenny Aracely Tapia Falcones; Gloria Marisol Yanqui Concha
Expresión oral, lenguaje y comunicación: estrategias didácticas desde la educación inicial hasta el bachillerato - Gualotuña Patiño, Diana del Rocío; Collaguaso Codena, Ligia Piedad; Aguilar Maldonado, María Brigida; Parra Orellana, Marcia Janeth; Tacuri Limones, Martha Isabel; Cárdenas Medina, Jessica Alexandra; Chuquimarca Sarango, María José
Aprender para la vida: fundamentos pedagógicos y estrategias didácticas para fortalecer competencias esenciales en educación básica. - Murillo Gualotuña, Fabiola Inés; Gualotuña Patiño, Paola Janett; Grefa Tanguila, Lucia; Aguiar Muñoz, María Elena; Medina Zuñiga, Diana Lourdes; Medina Zuñiga, Guiselly Cumanda; Pucha Zapata, Joanna Karina

Reseña

La presente investigación analiza la relación entre la práctica de actividad física y el riesgo de desarrollar diabetes mellitus tipo 2 (DM2) en estudiantes del programa de Deporte Formativo de la Universidad del Atlántico. A partir de un enfoque mixto con predominio cualitativo, se emplearon los instrumentos validados International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) y Finnish Diabetes Risk Score (FINDRISC) para evaluar los niveles de actividad física y el riesgo metabólico. Los resultados revelan una tendencia preocupante: aunque los estudiantes poseen conocimientos teóricos sobre ejercicio y salud, muchos presentan hábitos sedentarios y escasa conciencia sobre su estado metabólico. Se evidenció que la falta de regularidad en la práctica física, junto con dietas hipercalóricas y altos niveles de estrés académico, incrementa el riesgo de resistencia a la insulina. El estudio concluye que la actividad física, además de su función formativa, constituye un eje preventivo fundamental frente a la DM2, por lo que se recomienda fortalecer las políticas institucionales de bienestar y educación para la salud en el ámbito universitario.

Contáctenos:

Eloy Alfaro N29-61 e Inglaterra, 9° Piso. / Tel. +593 2 2553311 / +593 2 2553314