Reseña

La educación contemporánea enfrenta una transformación profunda impulsada por el avance de las tecnologías digitales y la complejidad de los contextos sociales y cognitivos actuales. En este marco, el libro Educación con tecnología para la mediación pedagógica analiza la mediación pedagógica como un eje clave para resignificar los procesos de enseñanza-aprendizaje, destacando el rol del docente como mediador, diseñador de experiencias formativas y facilitador del aprendizaje significativo. La obra aborda de manera crítica la integración de la tecnología, concebida como un medio y no un fin, y propone estrategias para entornos virtuales, metodologías activas y evaluación formativa, priorizando una perspectiva humanista, inclusiva y ética.