Reseña

Neurodidáctica en la Educación: Potenciando el pensamiento crítico, la creatividad y las competencias cognitivas presenta una visión integradora del aprendizaje basada en el funcionamiento cerebral y en la práctica pedagógica diaria. El libro articula conocimientos neurocientíficos con estrategias didácticas aplicables a aulas presenciales y virtuales, favoreciendo decisiones docentes informadas y sensibles a la diversidad cognitiva. A través de una narrativa clara y aplicada, la obra propone experiencias de aprendizaje que fortalecen la atención, la memoria, la autorregulación y la motivación, con énfasis en la formación de estudiantes activos y reflexivos. El pensamiento crítico se aborda mediante dinámicas de análisis, argumentación y evaluación formativa que estimulan procesos metacognitivos sostenidos. La creatividad se desarrolla por medio del juego, el arte, los proyectos y el uso pedagógico de la tecnología, promoviendo la generación de ideas con sentido educativo. Las competencias cognitivas se trabajan desde funciones ejecutivas, aprendizaje colaborativo y transferencia del conocimiento a situaciones reales. Cada capítulo ofrece orientaciones prácticas, ejemplos didácticos y criterios de evaluación alineados con evidencias actuales del aprendizaje. La obra dialoga con docentes, formadores y gestores educativos interesados en transformar la enseñanza, fortalecer el bienestar emocional y mejorar el rendimiento académico desde una mirada neurodidáctica coherente, ética y aplicada.