Reseña

Puentes de Colores es una obra pedagógica que propone una mirada profundamente humana, científica e inclusiva sobre la educación de los niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). A lo largo de sus capítulos, el libro construye un recorrido progresivo que va desde la comprensión del autismo en el contexto escolar hasta la implementación de prácticas educativas, familiares e institucionales que garantizan la participación, el aprendizaje y el bienestar de todos los estudiantes.
El texto parte de una premisa esencial: la inclusión no es un favor ni una adaptación secundaria, sino un derecho. Desde esta perspectiva, se analizan las características del TEA no como limitaciones, sino como expresiones de una diversidad neurocognitiva que la escuela debe aprender a reconocer, respetar y potenciar. El libro desmonta mitos, cuestiona prácticas excluyentes y propone una educación basada en la equidad, la empatía y el diseño pedagógico consciente.
Puentes de Colores ofrece estrategias concretas para organizar aulas inclusivas mediante rutinas visuales, ambientes estructurados, sistemas de comunicación aumentativa, actividades adaptadas y evaluaciones centradas en el progreso individual. Estas herramientas permiten que los estudiantes con TEA puedan comunicarse, participar y aprender de manera funcional, desarrollando su autonomía y fortaleciendo su autoestima.
Un eje fundamental de la obra es la alianza entre la familia y la escuela. El libro muestra cómo la continuidad entre el hogar y el aula, el uso de apoyos visuales, el manejo de rutinas y el refuerzo positivo crean condiciones favorables para el desarrollo del niño. Asimismo, se destaca la importancia del trabajo colaborativo entre docentes, familias y equipos interdisciplinarios para construir planes de apoyo coherentes y efectivos.
Finalmente, la obra proyecta una visión de futuro basada en la innovación, la tecnología, la formación docente y la construcción de una cultura escolar inclusiva. Puentes de Colores no solo ofrece conocimientos, sino que invita a transformar la manera de mirar la diversidad, convirtiendo a la escuela en un espacio donde cada estudiante es reconocido, valorado y acompañado en su propio camino de aprendizaje.