Reseña

En un mundo saturado de información, educar para la reflexión profunda es más urgente que nunca. Este libro presenta una investigación transformadora realizada en Piura, Perú, donde se aplicó el programa “Casoanálisis” para enfrentar un desafío concreto: las limitaciones en el pensamiento crítico de estudiantes de sexto grado. Lejos de la enseñanza tradicional basada en la transmisión de contenidos, la propuesta sitúa al alumno ante dilemas y conflictos de su vida cotidiana. A través del diálogo, la argumentación y la evaluación ética de situaciones reales, se activan tanto las habilidades cognitivas como las disposiciones afectivas esenciales para formar ciudadanos autónomos y comprometidos. Una obra clave para educadores que buscan metodologías innovadoras capaces de convertir el aula en un espacio de análisis, debate y transformación social.