Reseña

El enfoque curricular adoptado en el área de "Formación de Formadores" se basa en un modelo constructivista, que promueve la construcción activa del conocimiento por parte de los estudiantes. Este enfoque se centra en el aprendizaje significativo, donde los estudiantes relacionan nuevos conocimientos con experiencias previas, fomentando así una comprensión más profunda y duradera, este modelo se basa en las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky, quienes destacaron el papel de la interacción social y el desarrollo cognitivo en el aprendizaje. Por otro lado, también se utiliza el modelo pragmático, puesto que se busca que los conceptos puedan ser llevados a la aplicación práctica, con el objetivo de que los estudiantes puedan ejecutarlos de forma inmediata en sus laborales profesionales, este modelo está influenciado por la filosofía de John Dewey, quien propuso que el aprendizaje debe ser relevante y útil para la vida diaria de los estudiantes, estos fundamentos fueron desarrollados en el modelo del Pragmatismo.