Reseña

La obra “Justicia Educativa en Ecuador: Inclusión y Transformación de la Escolaridad Inconclusa” constituye un aporte académico fundamental al análisis de la educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) en el contexto ecuatoriano contemporáneo. A través de un enfoque crítico, documental y propositivo, el texto examina la evolución del sistema educativo hacia un modelo centrado en la equidad, la inclusión y la garantía del derecho a la educación a lo largo de la vida.

El libro aborda de manera integral las bases epistemológicas, normativas y operativas de la educación extraordinaria, destacando la transición desde enfoques tradicionales hacia paradigmas andragógicos que reconocen al estudiante adulto como sujeto activo de transformación social. Asimismo, analiza la innovación curricular del marco EPJA 2024-2025, incorporando competencias socioemocionales, digitales y ciudadanas como ejes clave para la inclusión efectiva y la movilidad social.

A lo largo de sus capítulos, la obra examina la ingeniería operativa del sistema educativo, los mecanismos de evaluación holística, la sostenibilidad del modelo y su impacto en el desarrollo nacional, proponiendo estrategias orientadas a la reducción del rezago escolar y la consolidación de una justicia educativa reparadora.

Dirigido a docentes, investigadores, gestores educativos y responsables de políticas públicas, este libro se posiciona como un referente académico y técnico para comprender y fortalecer los procesos de inclusión educativa en el Ecuador, contribuyendo al debate sobre el papel de la educación como motor de equidad, ciudadanía y desarrollo sostenible.