Reseña

Como certeramente presentan los autores, este volumen «es fruto de un trabajo colectivo entre profesores ecuatorianos y cubanos unidos por el afán de ofrecer sugerencias para el bien de la enseñanza. Se sustenta en un amplio análisis documental y toma como bases los referentes teóricos sobre aspectos relevantes del uso de la tecnología en el proceso docente con el propósito de que repercuta favorablemente en la calidad educativa. Aunque los estudios están realizados, fundamentalmente, en la educación superior y el capítulo central se refiere a la enseñanza de la medicina, los conceptos y las definiciones contenidos en el libro tienen un alcance mayor, por lo que puede ser utilizado por docentes de cualquier nivel de enseñanza. Aunque las formulaciones de los capítulos pudieran parecer distantes en sus contenidos, en todos está presente el propósito de acompañar los avances tecnológicos con investigaciones sobre pedagogía, didáctica y metodologías que contribuyan a la correcta utilización de sofisticados medios técnicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje».