Reseña

Los autores, basándose en una investigación de tipo observacional, transversal, analítica bivariada y ambispectiva, analizan el Índice de Masa Corporal (IMC) y su relación con el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), en estudiantes de 10 a 12 años de la Unidad Educativa Hispano América de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua, Ecuador, en el período septiembre 2017 – febrero 2018, concluyéndose que, el IMC y el Test de Conners (TC) tienen parámetros normales, tanto en niñas como en niños, y además existe una correlación positiva débil entre ambos.
Se explican teóricamente los conocimientos científicos de trastornos antropométricos y su relación con el déficit de atención, resaltándose que según el Índice de Masa Corporal son: desnutrición, sobrepeso y obesidad.
La investigación fue desarrollada con una población de 111 niñas y 125 niños, recolectándose y procesándose los datos de forma computarizada en Microsoft Excel 2016 para el cálculo del IMC y del TC, y por el Software Minitab® 18.1 para el cálculo de los coeficientes de Correlación de Pearson y de Spearman, así como las Pruebas de Normalidad correspondientes y los análisis de los valores atípicos con la prueba de Grubbs.
Se propone establecer estrategias educativas para la disminución de la obesidad y malnutrición infantil en la población objeto de estudio, con vistas a la reducción del déficit de atención que presenta. Para ello se elabora y detalla un programa encaminado a los estudiantes con TDAH, que les permita mantener un aprendizaje significativo, para que con los mismos concluyan sus logros académicos.