Reseña

El presente libro pretende darle una un enfoque diferente al uso de las redes sociales como mecanismo para el desarrollo de las competencias en circuitos eléctricos, utilizando las tecnologías de la información. En los últimos años han surgido nuevas aplicaciones, las mismas que son cada vez más participativas.
Las Redes Sociales, y más concretamente los servicios web de redes sociales, son servicios de software que permiten poner en contacto personas con intereses comunes. Las herramientas que ponen a disposición de los usuarios son numerosas y diferentes según hablemos de uno u otro servicio de red social, aunque la mayoría suelen incluir grupos, mensajes privados, mensajes públicos, correo electrónico interno o chat, entre otros.
La capacidad de poner en contacto personas es algo inherente a los servicios de redes sociales y tiene una aplicación inmediata el ambiente educativo. De forma que más que el interés por el uso de las herramientas que nos proporcionan las redes sociales, este trabajo de investigación pone de manifiesto su indudable utilidad como medio para fomentar el contacto, el diálogo y la comunicación entre docentes y discentes.
La importancia de este cambio ha llevado a referirse al contexto actual de la Web como la Web 2.0 la misma que multiplica las posibilidades de aprender al facilitar el acceso a todas las personas a través de múltiples dispositivos, permitiendo la participación activa de los usuarios, los cuales pueden compartir contenidos, experiencias y/o conocimientos.
Dentro de todo lo gama de herramientas que nos ofrece la web 2.0, tenemos las Redes Sociales, tales como Facebook, Twitter y YouTube por nombrar la más conocida y utilizada en nuestro país y en el mundo. Los objetivos principales de esta obra son utilizar las Redes Sociales como instrumento de enseñanza - aprendizaje y desarrollar una Guía Didáctica para la utilización de las Redes Sociales como herramienta andragógica para el desarrollo de las competencias en Circuitos Eléctricos.