Reseña

Los procesos de enseñanza – aprendizaje actualmente son abordado por diversas aristas educativas, una de ellas es la inteligencia emocional, la cual tiene como su objeto principal trabajar de manera holística en el desarrollo del infante, la empatía del educando y del educador, asumiendo esto que es de vital importancia para generar aprendizajes de alcance significativo. Es indispensable que los estudiantes vayan adquiriendo conocimientos académicos, sin dejar de lado los aprendizajes
emocionales los mismos que gestionan sus sentimientos, solo así serán más felices
y sabrán adaptarse fácilmente a las diferentes situaciones de la vida.
Los niños y niñas tienen que aprender a pensar antes de actuar, aprender a controlar su agresividad y por ende su ira, a identificar sus emociones y como canalizar cada una de ellas, aceptar las equivocaciones y generar posibles soluciones sin que esto pueda afectar el autoestima o su estado de ánimo, para ello muchos profesionales de la educación se han planteado generar en los niños; valores, metas, capacidades que permitan resolver problemas emocionales a
través de las diferentes estrategias metodológicas y didácticas adaptadas a la educación preescolar.
La educación y el aprendizaje de los niños y niñas es una de las principales preocupaciones de los padres y madres de familia, así como también de los docentes a nivel inicial y preescolar es por ello que este libro presenta conceptos básicos de educación emocional, estrategias lúdicas y consejos que ayudaran a fortalecer el autoestima del estudiante mientras aprende, dirigiéndose a toda la población educativa y ofreciendo un enfoque integrador del niño/niña, familia, docente y sociedad.