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ISBN 978-9942-24-137-5

Understanding EFL students’ learning through classroom research: Experiences of teacher-researchers

Colaborador:Soto Armijo, Sandy (Compilador)
Editorial:Universidad Técnica de Machala
Materia:Educación. investigación. temas relacionados con la filosofía
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2020-06-05
Número de edición:1
Tamaño:86Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Inglés
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