Reseña

Las actualizaciones de las tecnologías de la información y la comunicación surgen a diario y
se van realizando a gran velocidad. En este contexto, cuando una universidad o institución de
educación superior, en cualquier parte del mundo, elige un conjunto de softwares para los
procesos internos de enseñanza-aprendizaje, así como para mejorar los procesos académicos
y administrativos, debe tener claro que será una inversión institucional a largo plazo. Las
tecnologías aplicadas a las instituciones de educación superior (IES) deben integrar todos los
procesos, tanto académicos como administrativos y de gestión, que van desde la planificación
y evaluación académica hasta el seguimiento del estudiante, aportando, así, una serie de
beneficios que ayudan a mejorar la productividad de las instituciones. Este libro brinda
información útil para la alta gerencia al momento de tomar decisiones en la implementación,
adopción o actualización de las nuevas tecnologías en sus instituciones; además es una guía
de pasos sencillos de las mejores prácticas y/o procesos a realizar. En las primeras páginas
se desarrollan conceptos básicos como tecnología, actores, brechas y las principales
herramientas utilizadas en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superior,
básicamente en Latinoamérica y, específicamente, en las IES de Ecuador, Perú y Brasil. Luego
se describen las tecnologías aplicadas a la educación virtual: realidad virtual, Big Data,
MOOC, sin dejar de lado las redes sociales y otras tecnologías muy usadas por los estudiantes.
Por último, en este libro se explica cómo elegir la mejor tecnología de la información y
comunicación para la gestión de la educación superior de acuerdo con las necesidades
específicas de cada institución y algunos consejos y consideraciones sobre su aplicación.