Reseña

El libro tiene como objetivo evaluar el nivel de Cultura Digital en la institución, tomando en cuenta la situación actual de la pandemia de COVID-19 y cómo ha afectado al sector educativo. En este contexto, muchas instituciones del sector privado han desaparecido, mientras que las instituciones educativas públicas han tenido que adaptarse a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mantenerse en el mercado. El estudio se basó en un enfoque mixto, descriptivo, no experimental y transversal, y contó con una muestra censal de 21 docentes y 65 estudiantes. El objetivo fue determinar los factores de la dimensión instrumental, especificar los componentes de la dimensión cognitiva, establecer los elementos de la dimensión actitudinal e identificar las variables de la dimensión axiológica que pueden mejorar el nivel de Cultura Digital de la institución. te estudio muestra la necesidad de desarrollar un modelo de aprendizaje basado en las TIC y la importancia de tener habilidades para aprovechar sus fortalezas. También destaca el fomento del sentido crítico, el trabajo en equipo, el desarrollo de normas y políticas para aprovechar el proceso de enseñanza con TIC y una cultura digital basada en la justicia, equidad, ética y respeto.