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ISBN 978-9942-625-32-8

Formação docente crítica e reflexiva em Alagoas
PRP e interface escola-universidade

Autores:
Fernandes de Araújo, Adelmo
Vasconcelos Andrade Toscano, Chrystiane
Vitorino de Moura Oliveira, Eliane
Dos Santos Filho, Ismar Inácio
Editorial:Universidad Politécnica Estatal del Carchi
Materia:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-05-22
Número de edición:1
Tamaño:5.5Mb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Portugués

Reseña

Essa coletânea resulta de um percurso de imersão nas escolas e de investigação na ação a partir do Projeto Institucional do Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal de Alagoas. Estiveram envolvidos neste projeto discentes e docentes de 13 (treze) cursos de licenciatura, dos três campis da UFAL (Campus A.C. Simões, Campus Arapiraca e Campus Sertão). São eles: Biologia, Educação Física, Física, Geografia, História, Música, Matemática, Língua Espanhola, Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Pedagogia, Química e Sociologia. Ao longo dos processos formativos foram priorizadas a articulação entre teoria e prática, valorização da experiência dos professores da educação básica, investigações e saberes emergentes das vivências em sala de aula. As reflexões, ensaios e relatos de pesquisa contidos nesta obra expressam o desenvolvimento das competências docentes numa perspectiva complexa, inter/transdisciplinar, intercultural e de valorização dos saberes da experiência. A partir da leitura deste material, fica evidente que essas ações integrativas de ensino e de pesquisa colaborativa fortaleceram a articulação entre a universidade e as escolas, reafirmando o compromisso com a formação de professores. Assim, lhe convidamos a refletir a partir desta obra sobre mais e melhores políticas e experiências docentes num contexto global, mas sobretudo na América Latina.

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