Reseña

El Capítulo de libro explora la interrelación entre la educación inclusiva e intercultural, destacando la necesidad de un enfoque que valore la diversidad y promueva la equidad en el aula. Se analiza cómo la educación inclusiva busca integrar a todos los estudiantes, independientemente de sus diferencias, mientras que la educación intercultural fomenta el respeto y la valoración de diversas culturas. Además, se discute el aprendizaje social y colaborativo, subrayando sus ventajas, como el desarrollo de habilidades sociales y el enriquecimiento del aprendizaje, así como las desventajas potenciales, como la desigualdad en la participación. Se enfatiza la importancia del trabajo colaborativo en la educación y se ofrecen estrategias para implementarlo eficazmente en el aula. Finalmente, las conclusiones reafirman la relevancia de estos enfoques para crear entornos educativos más inclusivos y equitativos. https://doi.org/10.53877/fiecyt.CLB.24.3.2

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