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ISBN 978-9942-838-29-2

Guía Metodología de Planificación Curricular

Autor:Ramírez Gómez, Lourdes Gabriela
Editorial:Instituto Tecnológico Superior Japón
Materia:Educación preescolar
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-10-15
Número de edición:4
Número de páginas:60
Tamaño:21x29cm.
Encuadernación:Tapa blanda o rústica
Soporte:Impreso
Idioma:Español

Reseña

Esta guía metodológica está concebida para ser un documento de apoyo para el estudiante,
organismos o entidades nacionales o internacionales que tenga previsto llevar a cabo actividades
de observación post-introducción de nuevas tecnologías.
El objetivo principal de la guía es establecer un marco metodológico estructurado para la
observación de nuevas tecnologías tras su introducción en la práctica clínica. Los objetivos
específicos de esta guía son:
Establecer una herramienta metodológica para identificar y priorizar tecnologías sanitarias
nuevas susceptibles de observación post-introducción.
Identificar los posibles instrumentos de recogida de información y valorar su utilidad y
factibilidad en la observación post-introducción de nuevas tecnologías.
Establecer los principales indicadores de resultado para valorar los distintos aspectos
considerados en la observación post-introducción.
Cada uno de estos objetivos específicos será tratado de forma independiente, de forma que la
guía pueda servir como documento de apoyo general para la puesta en marcha de un sistema
de observación post-introducción o para orientar sobre cualquiera de los apartados específicos
de la guía. Los usuarios finales de la guía serán las agencias de evaluación, las comisiones
de evaluación de hospitales, los coordinadores de registros de las sociedades científicas, los
fabricantes de las nuevas tecnologías, las escuelas de salud pública, los gestores, directivos y/o
profesionales sanitarios implicados en la planificación y/o realización

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