Reseña

El libro La Psicopedagogía aplicada a la Inteligencia Múltiple en Estudio Superior presenta un estudio extenso acerca de la aplicación que tienen la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner en el ámbito universitario. En el desarrollo de sus cuatro capítulos va explorando desde los aspectos fundamentales de la psicopedagogía hasta la propuesta para el diseño curricular, las estrategias didácticas diferenciadas y las herramientas tecnológicas. Su propuesta va dirigida a facilitar el desarrollo de habilidades académicas específicas asociadas a cada tipo de inteligencia, cuya lectura favorece la inclusión y la personalización. También incide en el bienestar del alumnado y su relación con el rendimiento académico para prevenir la deserción. Plantea visiones de futuro como la inteligencia artificial, la neuroeducación o la sostenibilidad, lo cual nos puede ofrecer un modelo de educación superior más equitativo, innovador y sensible a la diversidad cognitiva.