Reseña

Este libro presenta un enfoque innovador para la enseñanza y el aprendizaje, integrando las disciplinas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas (STEAM) a través del aprendizaje basado en proyectos (ABP). La obra resalta cómo este modelo fomenta la curiosidad, la creatividad y el pensamiento crítico de los estudiantes al situarlos como protagonistas de su propio proceso formativo, vinculando el conocimiento académico con situaciones reales y problemáticas de su entorno.

Además, se abordan estrategias prácticas para diseñar y gestionar proyectos interdisciplinarios en el aula, promoviendo la colaboración, la investigación y la aplicación de herramientas tecnológicas. Se enfatiza el papel del docente como guía y facilitador, capaz de integrar recursos digitales, metodologías activas y dinámicas de trabajo cooperativo que potencian la motivación y el compromiso estudiantil.

Finalmente, el libro ofrece ejemplos y casos aplicados que muestran cómo la educación STEAM puede convertirse en un motor de innovación educativa y de formación integral. La propuesta busca preparar a los estudiantes para los desafíos del siglo XXI, desarrollando no solo competencias académicas, sino también habilidades socioemocionales, comunicativas y de resolución de problemas, esenciales en un mundo cada vez más digital, interconectado y cambiante.