Reseña

El prólogo presenta el libro “Neuroeducación y Neuroaprendizaje” como una obra que explora la relación entre mente, cerebro y educación, integrando aportes de neurociencia, psicología y pedagogía. Aborda el papel de la memoria, atención, motivación, emociones y plasticidad cerebral en el aprendizaje, así como la importancia de entornos enriquecidos y seguros. La obra enfatiza la atención a la diversidad, la formación docente y la necesidad de vincular la investigación científica con la práctica educativa. Su objetivo es enriquecer los métodos pedagógicos tradicionales, comprendiendo cómo cada experiencia educativa moldea la arquitectura neuronal y contribuye al desarrollo integral del estudiante.