Reseña

La enseñanza del derecho en las universidades enfrenta actualmente importantes desafíos derivados de las transformaciones sociales, tecnológicas y jurídicas propias del siglo XXI. Tradicionalmente, la formación jurídica se ha caracterizado por el predominio de metodologías expositivas centradas en el profesor, donde el estudiante asume un rol principalmente pasivo orientado a la memorización de normas y conceptos jurídicos. Sin embargo, el desarrollo de nuevos enfoques pedagógicos ha impulsado la necesidad de replantear los métodos de enseñanza utilizados en las aulas universitarias, promoviendo modelos educativos más participativos, críticos y orientados a la resolución de problemas.