Buenas Prácticas para el aseguramiento de la calidad en la Educación Superior
Cornejo Ochoa, José William
Marín Álvarez, Yudi Amparo
Correa Hincapié, Natalia
Zaballa Pérez, Gloria
Cárate Tandalla, Silvana Elizabeth
Guerra Bretaña, Rosa Mayelín
Pupo Méndez, Karen
Ramos Azcuy, Fridel Julio
Veloz Jaramillo, Marco Antonio
Pacheco Tigselema, Idalia Eleonora
Guaigua Vizcaíno, Jenny Marisol
Arias Figueroa, Roberto Carlos
Albán Taipe, Mayra Susana
Vásquez Mullo, Marcia Soledad
Urgiles Urgiles, José Luis
Colaborador:Vizcaíno Figueroa, Juan José (Compilador)
Editorial:Universidad Técnica de Cotopaxi
Materia:Educación superior
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2022-10-26
Número de edición:2
Tamaño:2.065Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
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Reseña
La Dirección de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad Técnica de Cotopaxi (UTC), el Observatorio de Buenas Prácticas para el
Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior (OBPACES) y la Red Académica de Investigación en Calidad, realiza la presentación de la segunda edición del libro Buenas prácticas para el aseguramiento de la calidad en la educación superior. Esta importante obra compila
experiencias relacionadas con los sistemas de gestión de la calidad de Instituciones de Educación Superior, cuyos resultados provienen de propuestas de interés institucional y aportes de investigadores bajo una iniciativa particular.
Cada una de las reflexiones contenidas en este libro aportan a los procesos de mejora de las funciones sustantivas, enfatizando la importancia de los procesos de autoevaluación como parte fundamental de la cultura organizacional, como línea base para la toma de decisiones e impulso de acciones de mejora.
En este texto se abordan casos prácticos de la implementación de
varias herramientas de calidad, analizando sus beneficios e impactos
con base en la evidencia, tal como lo establece uno de los principios
de la calidad.
Compartir las experiencias obtenidas en diferentes contextos, sin duda, enriquece la visión de académicos e investigadores en temas de calidad en la educación superior, puesto que permite conocer las particularidades de donde fueron aplicados los procesos o 8 Buenas Prácticas Para el aseguramiento de la calidad en la educación superior
herramientas de calidad que se presentan en este documento. Por ello, es importante conocer no solo los beneficios que pueden traer sino, sobre todo, cuáles son las principales limitaciones que se pueden presentar, para tomar los correctivos necesarios en posibles procesos de benchmarking.
Es propicio extender un agradecimiento a los autores de esta obra,
porque con su aporte se demuestra que el trabajo colaborativo entre
colegas, es necesario para difundir las buenas prácticas que se realizan en torno a la calidad en la educación superior.
En Latacunga, septiembre de 2022.
