Reseña

El objetivo general del presente trabajo de investigación fue determinar si la implementación de la inteligencia estratégica según las necesidades de la organización y su entorno mejora la gestión académica. se observó, respecto a la variable dependiente, desarrollo sostenible, el análisis de sus dimensiones; gestión académica a través del indicador calidad profesional de fin de carrera, donde solo el 27% de los participantes muestreados, señalan que, se manifestó la calidad profesional de fin de carrera de manera eficiente en el pre – test, y el 87% de los participantes muestreados observan que se expresa la calidad profesional de fin de carrera de forma eficiente en el pos – test; en el caso de la dimensión gestión empresarial, a través de sus indicadores clima organizacional e inteligencia estratégica se obtuvo, que el 79% de los participantes muestreados, indican que, se manifestó un clima organizacional de manera eficiente en el pre – test, y en el caso del pos – test, el 100% de los participantes muestreados observan que se expresa un clima organizacional eficiente, así mismo, respecto al indicador inteligencia estratégica solo el 11% de los encuestados indican que esta se realiza de forma eficiente, sin embargo, se puede apreciar en el pos – test una inversión de los datos, que nos informa que 89 % de los participantes muestreados observan que se expresa la inteligencia estratégica de forma eficiente.