Reseña

Neuroeducación: cómo aprende el cerebro y cómo mejorar la enseñanza ofrece una síntesis clara, actualizada y aplicable entre los descubrimientos de la neurociencia y los desafíos cotidianos de la práctica docente.
A lo largo de cuatro capítulos articulados, esta obra aborda los fundamentos neurobiológicos del aprendizaje, las estrategias didácticas basadas en evidencia, las condiciones que modulan el rendimiento cognitivo, y las tendencias emergentes que están redefiniendo el horizonte educativo. Cada sección combina desarrollo conceptual, herramientas prácticas y propuestas de aplicación diferenciada para distintos niveles educativos.
El libro está diseñado como una guía profesional para docentes, formadores, investigadores y responsables de programas educativos. Integra actividades, ejercicios, matrices de análisis y criterios de diseño pedagógico orientados a una enseñanza sensible al funcionamiento real del cerebro humano.
Dirigido a docentes de todos los niveles, equipos de formación, estudiantes de pedagogía y decisores de políticas educativas, este libro es tanto una brújula científica como una caja de herramientas pedagógica. Porque enseñar con base en cómo funciona el cerebro no es una tendencia, es una responsabilidad.