Reseña

En los momentos actuales cuando el mundo está enfrentando una pandemia por COVID - 19, la educación ha tenido una transformación de escenarios de presencial a virtual, se pudo evidenciar en la experiencia adquirida con los estudiantes del 9no año de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Emilio Bowen Roggiero de la ciudad de Manta que al no tener un estímulo donde se reconozca sus logros y el esfuerzo realizado de manera presencial, adicional a esto una práctica tradicionalista ha generado el desinterés de los educandos por recibir las clases sincrónicas de la asignatura de Matemática. Es por ello que una de las transformaciones que se aplicó para generar un cambio en la práctica educativa dentro del contexto actual fue la implementación de la tecnología y de las metodologías actuales, aplicables en los encuentros sincrónicos de la asignatura de Matemática.