Reseña

La base teórica y metodológica de la estrategia educativa centrada en el aprendizaje grupal que proponemos en este libro, es diversa en su origen y deviene en unidades dialécticas de análisis, pues hemos asumido reflexivamente aquellas influencias armónicas a nuestro reconocimiento diáfano de que, educadores y educadoras junto a educandas y educandos deben trabajar mucho juntos para aprender a ser mejores profesionales y seres humanos.
En este libro compartimos algunas de las interrogantes con que fuimos a la obra de autores y maestros para construir los fundamentos teórico - metodológicos de nuestra práctica educativa y de la estrategia de aprendizaje grupal que proponemos, así como, una síntesis de las respuestas que han anidado estos basamentos y han orientado nuestro desempeño profesional.
Este libro intenta ser una crónica, en tanto cuenta lo que hemos hecho, como contribución a la obra de “ternura y de ciencia” que es la educación.