Gestión Pedagógica en el aula: “clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores”
En la educación del pueblo ecuatoriano, se basan las esperanzas de desarrollo de la patria. Ingresar a un centro educativo, da una gran sensación de alegría, ternura y esperanza. La alegría que brindan los niños, con sus caritas inocentes, aprendiendo con avidez lo que sus maestros les enseñan. La ternura y esperanza que representan para el Ecuador encontrar días mejores, que se van afianzando en la medida en que se invierta en la preparación académica del pueblo.
La educación estuvo en riesgo en el país con una ley de educación que en nada garantizaba su gratuidad, ni una inversión justa para el sistema educativo. En el año 2008, se promulgo una nueva Carta Constitucional en el país, y con ella vino la (LOEI) Ley Orgánica de Educación Intercultural, acompañada del reglamento que se publico en el registro oficial en el año 2011. La ley ofrece una educación de calidad y calidez, equitativa e inclusiva, con mayor inversión en infraestructura, y un salario digno para el magisterio el mismo que aumentará por meritocracia (títulos obtenidos), ofrece capacitación gratuita para los docentes, lo que conlleva a que los maestros estén en constante preparación y su rendimiento como educadores mejorara sustancialmente.